農機社會化服務是農業社會化服務的重要內容。
改革開放以來，我國農機戶和農機服務組織迅速發展，農機社會化服務能力持續提升，服務方式不斷創新，服務效益進一步提高，探索了一條中國特色農業機械化發展道路。但總的來看，我國農機社會化服務還存在服務主體實力不強、服務范圍較窄、專業人才缺乏、基礎條件薄弱等突出問題，與廣大農民群眾對農機社會化服務的多樣化需求和現代農業發展需要尚有明顯差距。
一、河南蘭幻關于農機虛擬仿真實訓平臺概述
河南蘭幻軟件技術有限公司研發的農機拖拉機、收割機、播種機等虛擬仿真實訓平臺是目前農機社會化服務用于培養專業人才的重要組成教學助手，也是目前農業大學專業教育信息化建設項目。在本科、專科等職業院校相關專業、行業為學習者們提供一個高度還原、 貼近現實可以實現交互操作的、全稱參與式的、全方位觀察的農機虛擬仿真實訓平臺。
該仿真軟件向學生們提供了一個自主發揮的實驗學習平臺，將過去傳統的課堂板書式教學挪進了一對一虛擬現實實驗之中，學生們可以通過虛擬仿真實訓平臺，更加直觀性的去學習農機社會化服務。對培養人才有著非常至關重要的積極作用。
二、虛擬仿真實訓平臺的特色
虛擬仿真環境
利用3D建模創建一個仿真的農田場景，構建真實的農耕、播種、收割等環境，操作者可以在農田處自由漫游，切換任意視角，為操作者們提供3D真實模擬，讓所有使用者都能夠身臨其境一般，可以隨時無限制的進行各項農機測驗以及學習。
模擬、測評
農機虛擬仿真實訓平臺分為多種學習模擬，除了對農機本身的認知學習、拆卸、安裝等，農機還可以真正駕駛在農田上，進行模擬訓練，模擬訓練當然考慮到了操作者對于本實驗不熟練的前提之下，所以全程都會有操作提醒，告知操作者該如何進行下一步，以及正確的操作規范等，而考核測評則在學生們對農機有了一定的了解，了解農業機械的操作辦法以及在農田上的操作規范，便可以進行一項考核測評，用來考量學生真正的學習水平。
除此之外，農機虛擬仿真實訓還有諸如此類的許多操作功能，學生們可以通過運用該項虛擬仿真實訓軟件，拓展時間教學的廣度和深度，達到鞏固基礎理論知識，強化學生專業水平等學習目的。
